孙尚香，一个以勇敢和智慧著称的历史人物，面对生活中的问题总有自己的解决之道。在家中，她同样展现了这一点。当看到刘禅在学习中遇到困难时，她选择了一种独特而有效的方式来帮助他。站在凳子上的孙尚香，不仅是为了增添高度更多的是在传递一种支持与信任。 　　孙尚香关注到刘禅在学习过程中的疲惫神情。传统的坐姿辅导似乎不能引起他的注意。她决定采取一个不寻常的方法站在凳子上给刘禅辅导作业。这样不仅能让刘禅从视觉上感受到一种新鲜感，还能更好地引起他的注意力。这种新颖的角度变化，帮助刘禅更集中地投入到学习中。 　　从教育心理学来看，这种环境和位置上的变化可以为孩子的大脑带来新鲜刺激，有助于提高注意力。孩子们在一个新的视角下，会感到一种不同寻常的严肃和趣味，从而更好地投入学习过程。 　　在实际生活中，不少父母尝试了类似的方法。比如，一位母亲为了辅导孩子读书，选择在书桌旁的长椅上就坐，将书籍放置在高处。当孩子需要抬头阅读时，这种体位的变化激活了孩子的视觉和思维能力，使得孩子在学习时更加专注。

　　孙尚香的这种辅导方式更强调对孩子心理的尊重。站在凳子上不仅是物理姿态上的变化，这更意味着一种在辅导过程中给予孩子的高度和尊重，让孩子感受到信任与支持。这种心理上的支持往往比直接的知识传递更加重要。 孙尚香也这种方法展示出了教育应有的包容性。灵活多变的辅导方法能够打破传统教育模式的局限。这一点对于当今社会的家庭教育极具启发性。家长们可以尝试在任何时候不同的方式来激发孩子的学习兴趣，而非拘泥于传统方式。

　　这种站在凳子上辅导的背后，其实是孙尚香用智慧与勇敢书写的另一种方式教育。它不仅为刘禅带来了学业上的帮助，也在潜移默化中培养了刘禅对学习的主动性和探索新方法的勇气。这个简单却富有创意的行为，孙尚香以自己的智慧证明了教育不止于课本，还有无尽的创新空间。